บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

Child  care of Early Childhood with Special Need

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี  21 ตุลาคม  2557 ครั้งที่ 10

เวลาเข้าสอน 12:20น. เวลาเรียน 12:20น. เวลาเลิกเรียน 15:00 น.

ความรู้ที่ได้รับจากการเรียนการสอน

             วันนี้เป็นการเรียนที่เกี่ยวกับประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษอยู่ 2 ประเภทสุดท้ายซึ่งจะเรียนเกี่ยวกับ

1.      เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์(Children with Behavioral and Emotional Disorders)

2.      เด็กพิการซ้อน (Children with Multiple Handicaps)

และก็สามารถสรุปความรู้ที่ได้รับเป็น maid mapping ได้ดังนี้…..

                                                  เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์

(Children with Behavioral and Emotional Disorders)

เด็กพิการซ้อน (Children with Multiple Handicaps)

            จากการศึกษาเด็กประเภทนี้เป็นเด็กที่อันตรายเป็นอย่างมากซึ่งผู้ปกครอง ครู หรือผู้ที่ดูแลเด็กต้องดูแลอย่างใกล้ชิดซึ่งเด็กที่เป็นโรคนี้จะไม่สามารถหายได้แต่ว่าจะช้าการบำบัดในการดูแลหรือทำให้เด็กดีขึ้นได้

การนำไปประยุกต์ใช้

1.      การนำความรู้ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน

2.      นำไปใช้ในการเลี้ยงดูเด็กที่สมาธิสั้นซึ่งในอนาคตการที่เราเป็นครูแล้วนั้นจะพบเด็กประเภทนี้มากที่สุดดังนั้นเราจะต้องมีการหาแนวทางในการดูแลให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้นได้อย่างเหมาะสม

3.      หากิจกรรมมาจัดประสบการณ์ให้เด็กได้อย่างหลากหลายและมีการบำบัดอย่างเหมาะสมกับเด็กแต่ละประเภท

4.      ให้ความรู้แก่ผู้ปกครองให้ดูแลเด็กอย่างถูกวิธี

การประเมินการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนมีความสนใจในเนื้อหาที่อาจารย์สอนและมีการบันทึกการเรียนตลอดเวลาที่อาจารย์พูดมีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน แต่งกายถูกระเบียบ เข้าเรียนตรงเวลาและที่สำคัญไม่เคยขาดเรียนเลย….

ประเมินเพื่อน : เพื่อนทุกคนตั้งใจเรียนแต่ก็มีบางคนที่คุยกันขณะที่อาจารย์สอนแต่ในภาพรวมแล้วเพื่อนก็มีการจดบันทึกและมีการสนทนาโต้ตอบกับอาจารย์เป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนให้นักศึกษาเข้าใจได้ดีมากมีการยกตัวอย่างประกอบอย่างเห็นภาพได้ชัดเจนมีเทคนิคการสอนที่ดี สอนสนุกและน่าเรียนทำให้นักศึกษาอยากเรียน และมีการเรียนที่มีความสุขและมีความรู้ทำให้เข้าใจเป็นอย่างดี

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

Child  care of Early Childhood with Special Need

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี  14 ตุลาคม  2557 ครั้งที่ 9

เวลาเข้าสอน 12:20น. เวลาเรียน 12:20น. เวลาเลิกเรียน 15:00 น.

ความรู้ที่ได้รับจากการเรียนการสอน

            การเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์ได้สอน ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษอยู่ 2 ประเภทด้วยกัน คือ

1.      เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้(Children with Learning Disabilities)

2.      ออทิสติก (Autistic)

เด็กทั้ง 2 ประเภทนี้เป็นยังไง มีสาเหตุมาจากอะไร ลักษณะเป็นอย่างและมี อาการเป็นอย่างไรไปดูกัน

เลย…..

            เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้(Children with Learning Disabilities) หรือ L D

ออทิสติก (Autistic)

            การเรียนในวันนี้ซึ่งหนูเองก็ได้รับความรู้เป็นอย่างมากและเข้าใจเด็กพิเศษทั้ง 2 ประเภทนี้มากขึ้นและไม่น่าเชื่อว่าเด็กพิเศษบางประเภทนั้นจะมีบางสิ่งบางอย่างที่เราคาดไม่ถึงจริงๆที่เกิดขึ้นกับพวกเขาหนูเองก็ขอเป็นกำลังใจให้เด็กพิเศษทุกๆคนรวมถึงผู้ปกครองของเด็กพิเศษเองจงสู้กับปัญหาทุกสิ่งทุกอย่างที่เกิดขึ้นให้ผ่านไปได้ด้วยดีหนูเชื่อว่าทุกๆคนต้องมีปัญหากันทั้งนั้นเพราะฉะนั้นจงอย่าท้อและสู้จนถึงที่สุด  สู้ๆ นะคะ ^-^

การนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน

            การนำความรู้ไปใช้ในการดูแลเด็กพิเศษในอนาคตและรู้ว่าการที่เด็กแต่ละประเภทเขามีลักษณะหรือพฤติกรรมอย่างไรก็หาวิธีการสอนที่จะทำให้เขามีพัฒนาการที่ดีขึ้นและคอยส่งเสริมทางด้านต่างๆอย่างเหมาะสม

การประเมินการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง : มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน ตั้งใจฟังสิ่งที่อาจารย์สอน แต่งกายถูกระเบียบ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนทุกคนตั้งฟังอาจารย์สอน ไม่พูดคุยกันเสียงดัง

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดี สอนสนุก และมีความรู้สามารถยกตัวอย่างให้นักศึกษาเข้าใจเป็นอย่างดี ทำให้นักศึกษาไม่เครียดในการเรียนและได้อย่างมีความสุข

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 8

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

Child  care of Early Childhood with Special Need

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี  7 ตุลาคม  2557 ครั้งที่ 8

เวลาเข้าสอน 12:20น. เวลาเรียน 12:20น. เวลาเลิกเรียน 15:00 น.

“  วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นวันสอบกลางภาคของมหาวิทยาลัยขอให้ทุกคนที่สอบกลางภาคสอบได้เกรด A ทุกคนนะ สู้ๆ  ^-^  ”

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 7

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

Child  care of Early Childhood with Special Need

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี  30 กันยายน  2557 ครั้งที่ 7

เวลาเข้าสอน 12:20น. เวลาเรียน 12:20น. เวลาเลิกเรียน 15:00 น.

“  วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนอาจารย์ให้เข้าร่วมกิจกรรม สัมมนา โครงการจิตอาสาตามรอยแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง  ” 

ความรู้ที่ได้รับ

จากการเข้าร่วมฟังมนครั้งนี้ก็รู้สึกดีมากที่ได้รู้อะไรหลายๆอย่างที่บ้างครั้งเราอาจจะมองข้ามไปเรื่องจิตอาสาบางครั้งเราอาจมีโอกาสได้ทำเราก็ต้องทำให้ดีที่สุดโดยไม่หวังว่าใครจะมามองเราหรือคอยให้ใครขมการเป็นจิตอาสาที่ดีต้องทำด้วยความเต็มใจและรักมันจริงๆหนูก็เป็นอีกคนที่เวลาเห็นสุนัขที่เดินอยู่ข้างถนนแล้วรู้สึกสงสารเพราะตัวหนูเองก็เป็นคนที่ชอบเลี้ยงสัตว์และอยู่บ้านก็เลี้ยงสนุขหลายตัวมากเหมือนกันหนูอยากให้ทุกคนที่เป็นคนที่ดีมีจิตอาสาไม่จำเป็นต้องทำกับสัตว์อย่างเดียวอาจจะทำกับเพื่อน การช่วยเหลือเพื่อน การช่วยเหลือครู ทุกสิ่งทุกอย่างที่เป็นการช่วยเหลือสังคมก็ถือว่าเป็นจิตอาสาเช่นกันและก็ขอบคุณท่านวิทยากรที่มาให้ความรู้ในครั้งนี้มากค่ะ

การประเมิน

ตนเอง  : ตั้งใจฟังวิทยากรให้ความรู้ไม่ส่งเสียงดังแต่งกายสุภาพ

เพื่อน : ให้ความร่วมมือในการมาฟังสัมมนาตามที่ครูบอกและมีการช่วยกันจัดโต๊ะเข้าทีหลังจากเสร็จการสัมมนา

วิทยากร : แต่งกายสุภาพ พูดจาไพเราะ และมีการพูดถึงจิตอาสาที่ตนได้ทำเป็นอย่างดี มีการแนะนำให้นักศึกษาเป็นคนที่มีจิตอาสา

                                      

             

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 6

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

Child  care of Early Childhood with Special Need

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี  23 กันยายน 2557 ครั้งที่ 6

เวลาเข้าสอน 12:20น. เวลาเรียน 12:20น. เวลาเลิกเรียน 15:00 น.

การเรียนวันนี้อาจารย์ได้สอนถึงเรื่อง ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ เกี่ยวกับเรื่อง     
 1.เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา(Children  with  Speech and Language Disorders)

2. เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายและสุขภาพ(Children with Physical and Health Impairments)

จึงสรุป Mind Map ได้ดังนี้

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน

• การนำความรู้ไปบอกต่ออาจจะไปเพื่อน ผู้ปกครอง หรือผู้ที่ดูแลเด็กว่าหากเขาเป็นโรคลมชักจะมีปฐมพยาบาลเริ่มต้นอย่างไรให้ปลอดภัย
• การความรู้ไปใช้สังเกตพฤติกรรมของเด็กที่มีความต้องการพิเศษว่าถ้าเขาเป็นเด็กพิเศษกลุ่มไหนเราจะได้ดูแลเขาได้ถูกวิธี
• การความรู้ไปใช้ในการฝึกสอนในอนาคตเพราะว่าเดี๋ยวนี้เด็กพิเศษที่อยู่ในกลุ่มนี้ก็มีไม่น้อยเราควรจะสังเกตเด็กเป็นอย่างดีและนำความรู้ไปดูแลเด็กได้และดูแลอย่างใกล้ชิด

การประเมินการเรียนการสอน

• ประเมินตนเอง :แต่งกายถูกระเบียบมาเรียนตรงเวลา ให้ความร่วมมือในชั้นเรียน ตั้งใจกับการเรียนการสอนของอาจารย์เป็นอย่างดี
• ประเมินเพื่อน :ไม่คุยกันเสียงดัง ตั้งใจเรียนมีความสนุกสนานในการเรียนและมีส่วนร่วมกับเนื้อหาของอาจารย์มีการโต้ตอบทำให้การเรียนสนุกมาก
• ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนได้ดีมากสอนให้เข้าใจและรู้จริงใช้เทคนิคการสอนโดยการบรรยายและก็มีการทำท่าทางบทบาทสมมติเพื่อให้เกิดความเข้าใจมากขึ้นและมีการเล่าประสบการณ์ที่อาจารย์เคยพบเจอให้ฟังซึ่งเป็นสิ่งที่ดีมากค่ะชอบวิธีการสอนที่ไม่เคร่งเครียดแบบนี้ทำให้เรียนสนุกและมีความสุขกับการเรียนรู้ได้

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 5

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

Child  care of Early Childhood with Special Need

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี  16 กันยายน 2557 ครั้งที่ 5

เวลาเข้าสอน 12:20น. เวลาเรียน 12:20น. เวลาเลิกเรียน 15:00 น.

ความรู้ที่ได้รับจากการเรียนในวันนี้ สรุปได้ดังนี้….

สรุปการเรียนในวันนี้

        ได้รู้ถึงประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษซึ่งจะมี อยู่ 2 กลุ่มใหญ่ๆคือเด็กที่มีความสามารถสูงกับเด็กที่มีความบกพร่องซึ่งจะมีสาเหตุของปัญหาที่แตกต่างกันออกไปคะ

การนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน

            การนำไปใช้ในการดูแลเด็กที่มีความต้องการพิเศษทำให้เราทราบถึงสาเหตุของความผิดปกติทำให้เราสามารถเลือกการดูแลเด็กให้เหมาะสมกับวัยและการเรียนรู้ของเด็กเองและใช้ในการเรียนในปัจจุบันให้ได้มากที่สุดและนำไปใช้ในการเป็นครูในอนาคต

การประเมินการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง : แต่งกายถูกระเบียบ ให้ความสนใจกับการเรียนการสอน

ประเมินเพื่อน : ตั้งใจเรียน ไม่คุยกันเสียงดัง สนใจในเนื้อหาที่เรียน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์มีการสอนที่ดีมีการนำสื่อต่างๆมาให้เด็กได้เห็นจริงเช่น วีดีโอเด็กที่มีความต้องการพิเศษหรือเป็นรูปภาพแม้กระทั่งแสดงบทบาทเด็กพิเศษเองหนูชอบมากค่ะทำให้การเรียนไม่เคร่งเครียดเกินไป

บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 4

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

Child  care of Early Childhood with Special Need

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี  9 กันยายน 2557 ครั้งที่ 4

เวลาเข้าสอน 12:20น. เวลาเรียน 12:20น. เวลาเลิกเรียน 15:00 น.

วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนองานที่ได้รับมอบหมายเป็นกลุ่ม โดยกลุ่มแรกก็คือกลุ่มของหนูเองได้เด็กชีพี ไปดูกันเลยคะ………

กลุ่มที่ 1 เด็กชีพีสรุปโดยการทำเป็น maid mapping ได้ดังนี้

กลุ่มที่ 2 เป็นกลุ่มเด็กแอลดี  ^ - ^        

กลุ่มที่ 3 เป็นกลุ่มเด็กดาวซินโดรม  ^ - ^     

     

กลุ่มที่ 4 เป็นกลุ่มเด็กสมาธิสั้น  ^ - ^   

กลุ่มที่ 5 เป็นกลุ่มเด็ก IQ สูง (เด็กปัญญาเลิศ) ^ - ^     

กลุ่มที่ 6 ออทิสติก (Autism )  ^ - ^      

กลุ่มที่ 7  เด็กที่มีความบกพร่องทางอารมณ์  ^ - ^        

  

ในการนำเสนอในวันนี้อาจารย์ก็ให้นักศึกษาได้มีส่วนร่วมในการประเมินเพื่อนให้คะแนนเพื่อนทุกคนและการนำเสนอในวันนี้ก็ได้รับความรู้มากขึ้นเกี่ยวกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

     

การนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน

            การนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในการเรียนและการเป็นครูในอนาคตว่าถ้าเจอเด็กแต่ละประเภทเราจะมีวิธีการในการดูแลให้เขามีพัฒนาการที่ดีได้อย่างไร จะส่งเสริมยังไงให้เหมาะสมและนำไปถ่ายทอดความรู้กับบุคคลที่ไม่เข้าใจเกี่ยวกับเด็กพิเศษว่าเขาก็มีความต้องการไม่แตกต่างจากเด็กทั่วไป

การประเมินการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง : ให้ความร่วมมือในชั้นเรียน แต่งกายถูกระเบียบ เข้าเรียนตรงเวลา

ประเมินเพื่อน : เพื่อนทุกคนตั้งฟังอาจารย์สอน ทำให้การเรียนการสอนสนุกสนานมาก

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ใช้เทคนิคการสอนที่ดีมากมีการออกลีลาท่าทางในการสอนดี ยกตัวอย่างได้ดีมากทำให้นักศึกษาได้มีความรู้ที่ดีและเข้าใจในเรื่องที่สอนมากขึ้น